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民工子女上学遭遇“隔离政策”?

来源: 日期:2011/10/19 9:35:42

“多余”的14个

  距6月20日的小学毕业考还有两个月的时候,宁波市云龙镇的李媛媛含泪转到了离家更远的民办小学。她此前就读于一所公立小学———前徐小学。

  她的转学,只是因为校长的一句话———“外地生成绩好的可以留下来,成绩差的一律回老家。”

  她跟随父亲在云龙镇定居10年了,老家没人。为了升初中,她只好再交一次借读费转学。

  “我们在前徐小学从幼儿园一直读到六年级,交了近5000块钱借读费,没想到最后被一脚踢了出来,没有毕业证,六年心血白费!”媛媛的爸爸跑到学校和校长大吵了一架。

  五年级升六年级时,她的两个从四川来的同班同学刘静和王峰已遭遇类似情况回了老家。

  “六年级刚开学我在外面流浪了十几天,因为没交代管费,学校就不让我读书。”孟立说。

  孟立的语文基础很差,上课时只能翻字典先认字。

  六年级开学以后,面对始终徘徊在70%左右的合格率,校长直接表明态度———“成绩经常考不及格的,即使留在这里也不能参加毕业考试!”

  赵军、李喻相继被列入了清退名单。成绩差的外地生都在猜测下一个会是谁。紧张的气氛在班级里蔓延开来。

  “我总觉得会轮到我。”4月份被最后一个列入清退名单的杨波说。得知消息后,她饿着肚子冥思苦想了一整天。五年级上学期她在四川巴中小学里成绩还不错,“下学期转到这里后,我听不懂有的老师突然冒出的宁波方言,学习成绩时好时坏。”

  “很多成绩差的外地生都是四五年级才转过来的,以前从来没学过英语,数学的底子更差。他们实在跟不上我们的正常教学进度。”兼任数学老师的前徐小学吴校长说。

  同情14个被清退学生的老师认为,外地生成绩大大落后于本地孩子有其客观原因,他们大多随父母辗转各地,普遍都有三四次转学经历,“各地的小学教材又不统一,四川有四川版,浙江有浙江版,频繁转学的孩子很难适应。尤其是数学,脱节一环就跟不上了。而且父母工作大多在十几个小时以上,没有时间参与和督促孩子的学习。”

  另一个老师分析,更重要的是这些孩子一来就被当作“差生”对待,缺乏老师的鼓励,得不到足够的重视。

  合格率高压

  被指责区别对待本地生、外地生时,吴校长感到很委屈。

  他在接受本报记者采访时说,自己曾经主动收留过在外流浪的民工子女,也接收过被邻镇公立小学拒收的外来学生,“他们不收,还不是怕影响学校完成镇里下达的成绩合格率指标?”

  吴校长兼任数学老师,他抽出几张五年级数学考卷,运算题几乎都是空白,本该在低年级就掌握的基础题旁也大都打着大大的红叉,“总是考十几分的‘次品’,每个班都有几个。”

  据云龙镇教辅室杨主任介绍,如果一个公立学校外地生居多,那么规定的合格率会比中心小学的97%降低5个百分点。但是,要完成任务,前徐小学还是困难重重。

  吴校长向记者出示了几份成绩单:一份四年级本学期期中考试成绩单上,数学的合格率是71.7%;五年级的数学合格率是80%;而在六年级毕业班的成绩单上,数学的合格率一跃为100%。

  不过记者同时发现,100%的合格率下,被单列一旁的14个学生名字后面没有任何成绩。

  快速“进步”的窍门很明显———14个民工子女的成绩并不计算在列。

  吴校长对此解释说:“他们都是五年级转学来的外地生,现在又转回老家念书了。来的时候我就和他们父母有口头协议,一旦成绩不好就回老家读。”

  但据本报记者了解,那14个学生大多还“赖”在学校不走,“父母都来这里打工了,老家没有念书的条件了”。

  可是,老师们已经不再批改他们的试卷,多数男生开始心不在焉,而女生们却始终没有放弃努力。

  “我走很远的夜路去问亲戚一道数学题,想把成绩快点提高一些。”杨波说。

  “现在,会做的作业我还要做上几遍才放心。”张丽焦虑地说。

  “如果我下次考得好,是不是还有机会参加考试?”孙英追着老师问。

  姐姐孙英得知自己不能参加考试后回来说:“本地人考零分也能参加考试。这不公平!”对于姐姐的事,父母无可奈何,他们惟一可以做的,就是对四年级的弟弟孙强



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